第三章
以为自己正确决定，没到们里，却让们兴。
本能好好玩两，结果就几本破，谁稀罕啊？
隔壁班元旦都，就们班，就习，习，赵老师根本把们当，只把们当考试器！
就，还么怕响考试，就怕们点事，担责任。
就见得们好，自己抠，还让别方。
条接条消息屏幕现。
没到，避陷阱，为们争取真正用，换却抠虚伪评价。
着些攻击谩骂，突然得自己很笑。
两付，就像自导自演闹剧，个卖力演员，们却台漠客，甚至还背嘲笑愚蠢。
就，群里话题又转到作。
们没，好像把们班隔壁班起，成个冲刺班，专应对考。
真假？班主任么办？赵老师还李老师啊？
肯定李老师啊！李老师好啊，比赵老师方。
同啊？赵老师毕竟带们班两，而且们班成绩直级第。
怕么？
周涵刻就主。
们以起教务处反映啊，就赵老师管理太严，压力太，适冲刺班氛围，们更适应李老师教方式。
还同，们就故闹点事，让得赵老师管个班，样肯定换。
对，还次吴追事，们以跟，赵老师干涉私活，导致理压力过，几个理由，肯定让台。
们群里朝谋划着，么让台，么把赶。
着些熟悉像，些曾经倾注无数血，突然得无比陌。
原，们就让当个班主任。
原，们里，就样个该被赶。
掉聊，已经凉透。
起，亲自，让当点班班主任，薪资现两倍，还承诺解决问题。
当犹豫过，条件确实好，但舍得班里些孩子，们虽然基础差，却很潜力，放们，最终还拒绝。
以为坚持义，以为能带着们起考好，实现们。
现，错，错得很彻底。
们根本需坚持，需付。
既然如此，也用再坚持。